Sebuah renungan

murid mungkin tak pernah tahu beberapa fakta tertentu,
tetapi murid selalu butuh tahu bagaimana cara belajar.

Ajari murid tentang cara membaca untuk mendapatkan pemahaman, bagaimana menyusun gagasan, bagaimana cara menguasai mata pelajaran yang sulit, dan bagaimana cara menuangkan pemikiran secara jelas melalui tulisan.

Maka, beri perhatian pada 'bagaimana cara belajar', bukan pada ' untuk apa belajar'(Metzger, 1996; dalam Santrock, 2008)