Breaking News

Cari tambahan uang jajan yuk..

Ini adalah ciriku, maka kenalilah aku

Seorang ahli psikolog sosial telah memberikan inspirasi pada saya, bahwa; di suatu perusahan multi nasional ada seorang direksi yang mengingat nama 1000 orang karyawannya tanpa pernah salah menyebut nama saat menyapa orang demi orang. LUAR BIASA!!!
Bagaimana bisa?
Ya, karyawannya telah bekerja rata-rata lebih setahun. Dan direksi tersebut setiap hari selalu mengambil kesempatan untuk berdialog walau sedikit dengan semua karyawannya secara bergantian. Lalu kekhasan dari setiap orang yang ditemuinya itulah menjadi kunci pengingat.

Mari kita bayangkan, jika dihadapan kita ada 20 ekor kelinci semuanya sama besar dan berbulu putih. Akankah kita mengenali satu persatu?  Namun jika diantara 20 tersebut ada 1 yang berbintik hitam di badan, 1 yang berbintik hitam di kuping, maka dengan mudah kita mengenali yang 2 tersebut.

Adinda mahasiswa saya yang LUAR BIASA semua, Saya paham jika kalian semua memiliki rasa tidak nyaman jika saya dengan fasih menyebut beberapa nama tanpa melihat wajahnya saat memanggil absen, karena saya kenal betul nama tersebut ada diantara 60 orang atau 120 orang yang hadir. Sesungguhnya pun saya sangat ingin mengenali nama adinda masing-masing. Tapi hal tersebut tidak bisa hanya dengan usaha saya sendiri. Diantara interaksi kita yang terbatas, akan sulit buat saya mengenali dan mengingat nama adinda.
sepertinya akan menarik jika adinda melihat uraian tentang teori kognitif, bagaimana cara kerja otak, cara mengingat, membangun persepsi dan seterusnya. Karena sesungguhnya semua itu bagian dari proses belajar yang akan terus berlangsung seumur hidup kita.
Adinda sekilian, masih cukup waktu untuk saya bisa mengenal adinda semua diperjalanan sekitar 6 semeter lagi :) Semoga kekecewaan sebagian adinda yang tidak cukup saya kenal, mampu menunjukkan kekhasannya, sehingga ada kunci pengingatnya. Bukankah setiap orang berbeda dan unik? Maka setiap orang pantas untuk dihargai..
Psikologi pendidikan berperan menstimuli hal tersebut, setidaknya beranilah mengutarakan pendapat sebab itu salah satu pertanda kita eksis.(di, 19;56, 27.5.2011)

Read more ...

Dedikasi saja tak cukup

Saya masih mencoba menata pikiran dan hati sesaat, diantara tak hentinya berderet tanggungjawab yang belum juga tuntas diselesaikan. Janji adalah hutang, begitulah setiap saat kita diingatkan untuk belajar berkomitmen. Apalagi ketika berdedikasi sebagai pendidik, komitmen, komitmen dan komitmen.

Sejak hari Rabu, Kamis dan hari ini Jumat ada setumpuk kertas yang jumlahnya berkisar 100 lembar lebih hasil evaluasi adinda-adinda mahasiswa saya. Harus diambilkan waktunya untuk membaca seluruhnya. Ya hari ini harus, harus dan harus.... Mulai dari lembar pertama hingga lembar terakhirnya jumlah pastinya111 lembar, dan waktu yang saya lewatkan untuk menyelesaikan membaca itu semua hampir tepat 60 menit. Lembar evaluasi mata kuliah psikologi pendidikan sehubungan dengan kekurangan, kelebihan kesan serta saran dan kritik.

Saya masih mencoba menata ulang pikiran dan hati ini. Bukan karena 60 menit tersebut. Namun sejumlah tulisan yang dibuat dengan ekspresif dan bebas, karena identitas mereka tak harus dicantumkan, membuat saya tertegun. Saya masih harus berproses menjadi pendidik, pendidik yang berdedikasi.
mereka membutuhkan bimbingan, arahan, dan umpan balik.
Diantara waktu 24 jam sehari dalam 7 hari seminggu, 30 - 31 hari sebulan; dedikasi saya untuk mereka masih jauh dari seharusnya. Ketika waktu saya harus berbagi untuk kesehatan saya, tanggungjawab saya pada pekerjaan, menjalankan amanah sebagai orang tua dari anak-anak saya, membangun rumah tangga dan berbakti pada orang tua.

mereka mengharapkan setiap tugas yang diberikan akan mendapat umpan balik. Sehingga mereka memahami kekurangan mereka dan dapat meperbaikinya. Mereka berharap saya mampu menyajikan semua materi dengan maksimal sesuai dengan buku rujukan yang diberikan kepada mereka. Mereka berharap saya dapat selalu bijaksana mengendalikan mereka saat dalam pertemuan di kelas.

Ya, saya memang berterus terang, tidak mampu memenuhi harapan untuk memberikan umpan balik pada semua kinerja mereka masing-masing orang per orang. Sesungguhnya saya ingin memberikan semua hal tersebut. Faktanya matematika dan menejemen waktu yang terberi, tak kunjung dapat menjawabnya.

Dikesepakantan awal, mustinya kami memiliki komitmen kerja sama tim yang baik. Mereka membaca, lalu jika ada yang tidak dipahami maka saya akan membatu menjelaskan. Jika sekali dua kali saya berdamai, namun jika diteruskan 'perdamaian' tersebut, faktanya saya bukan menjadi pendidik yang baik. Saya justru tidak memberikan proses belajar pada mereka.
Tapi mungkin mereka belum menyadari hingga tahap tersebut, sehingga kekecewaan mereka bahwa terkesan buku yang ada sia-sia saja sesungguhnya lebih membuat saya bertanya kembali, sesungguhnya telah berdedikasikah saya? Ketika peserta didik saya tidak memahami bagaimana menggunakan buku yang ada ditangannya.

Saat ini, masih ada janji atas hak mereka yang belum dapat saya penuhi. Saya menyadari kegelisahan mereka menanti pemetaan nilai mereka. Ya saya memang berjanji. Diantara dedikasi yang masih terpatri kuat dijiwa saya, saya juga ingin adinda-adinda saya memahami, jika segala yang terberi tak selama merupakan pilihan yang menyenangkan.
Saya masih menyimpan harapan mereka akan tumbuh kembang dan menjadi dewasa, dan memahami nilai suatu dedikasi.
Bahwa dedikasi bukan sebatas logika dan analitis, namun sesuatu yang kompleks ketika intuisi dan naluri menyatu mewujudkan suatu kinerja.

Semoga adinda semua bersabar. Berbuatlah yang terbaik. Psikologi Pendidikan terlalu luas jika hanya mengandalkan barisan kalimat dalam buku teks. Namun ada hal yang terlalu hakiki untuk dapat disyukuri jika segalanya menjadi pengalaman yang tak terbayar.(di, 19;24, 27.5.2011)
Read more ...

Topik diskusi untuk kelas genap 6 April 2011

Dear adinda, good morning...
setelah adinda semua melakukan absensi online yang dimoderatori oleh komting, silahkan melakukan diskusi kelompok dengan topik: Temukan 3 fenomena tentang pendidikan di Indonesia yang berkaitan dengan hal keluarga dari sumber jurnal yang kalian baca di internet. Kemudian ulas fenomena tersebut dengan 1 teori pendidikan keluarga, 1 teori pendidikan bimbingan sekolah dan 1 teori psikologi pendidikan (dari buku Sukadji)

Verbatim/history chat dikirim ke e-mail paling lama pukul 8 malam ini, dan posting hasil diskusi paling lama tanggl 7 April 2011 pukul 8 malam. Pada hasil diskusi yang diposting bukan merupakan copy paste. Sertakan sumber rujukannya ya :)


Selamat berdiskusi. Semoga proses ini menjadikan adinda lebih merasakan dinamika salah satu proses e-learning lainnya.
Read more ...

konfirmasi penugasan tgl 5 April 2011 untuk kelas ganjil

...dear adinda, terima kasih saya telah menerima history chat absensi.

Berkaitan dengan hasil diskusi kelompok, bahwa hasil diskusinya di-posting di blog dan verbatim/history chat diskusi kelompoknya dikirim ke e-mail ya. Saya beri waktu hingga jam 8 malam untuk kirim history chat. Sedang untuk posting di blog paling lama sudah terlihat tgl 6 April 2011 (besok).

Disarankan tidak memposting fenomena dengan 'copy paste'. Namun pahami fenomenanya lalu sebutkan sumbernya kemudian bahas dengan teori. Semoga tugas mandiri ini menjadikan adinda lebih mendapatkan dinamikan salah satu proses e-learning.

Take care :)
Read more ...

Perkuliahan tgl 5 dan 6 April 2011 (setelah UTS)

Dear adinda....
Perkuliahan setelah UTS ini mohon maaf tidak dapat dilangsungkan di kelas.Absensi adinda semua akan saya lihat dari absensi di forum yang dimoderatori oleh komting atau yang diberi mandat oleh komting. Jadi silahkan adinda berembug dengan teman-teman di kelompok masing-masing (A atau B). Setelah dilakukan absensi maka komting akan mengirimkan history chat-nya pada saya. Absensi sudah harus saya terima sebelum pukul 14.00 pada hari kuliah masing-masing.

setelah absensi dilakukan, akan ada penugasan yang saya minta untuk adinda lakukan bersama kelompok dengan diskusi online.
Tunggu bentuk penugasannya apa ya...

take care
thanks
Read more ...

Psikologi Pendidikan serta seluruh apresiasi

Memulai bulan Maret penuh dengan dinamika.

Suatu catatan memberi warna dalam perjalanan proses belajar saya, bersama 2 kelas mahasiswa pada 2 kesempatan yang berbeda untuk sebuah aktivitas: Kuliah Psikologi Pendidikan secara online yang merupakan satu penerapan sederhana dari pembelajaran dengan e-learning.

Proses kognitif pada diri saya mengingatkan betapa kompleksnya hidup dan upaya untuk belajar ini. Sistem kerja otak saya ditantang untuk mengolah berbagai macam informasi serta mengkoordinasikannya dengan baik agar dapat mewujudkan suatu proses kebaruan, yaitu fenomena kuliah di dunia maya dengan lebih 50 individu yang tidak terjangkau dalam pandangan. Dalam kesempatan ini begitu banyak aspek psikologi pendidikan mendasari prosesnya. Pengolahan informasi, membangun dan menjaga motivasi diri serta menggerakkan motivasi para mahasiswa, membangun komunikasi, mengelola kelas secara virtual, memberikan pembimbingan, mengintegrasikan sumber bacaan-bacaan hasil penelitian dan banyak lagi....
sehingga perkuliahan 2 kelas secara online telah menggerakkan lebih dari 50% mahasiswa yang terlibat mau berbagi pengalaman secara kognitif, afektif secara dominan dan juga berbagi pengalaman bagian psikomotorik masing-masing yang tidak langsung,  dengan cara mem- posting komen yang disediakan pada blog ini.

Adinda,
sadarkah kita  ketika semua ini berlangsung begitu saja sesungguhnya sudah menjadi referensi yang menjelaskan sebuah isi textbook yang selama ini menjadi pengangan adinda pada mata kuliah ini?
Semoga kita mampu mengkritisinya dan menyadari serta merasakan Psikologi Pendidikan tidak akan pernah lepas dari setiap ritme yang kita jalani dan lewati. Selanjutnya menggerakkan banyak potensi untuk menghasilkan karya-karya kreatif secara ekspresif...

Ayo belajar terus disepanjang hayat kita..
Terima kasih telah berkesempatan belajar bersama dalam suatu proses yang LUAR BIASA..

regards,
dosen pengampu
Read more ...

Kuliah Online kelas B Psikologi Pendidikan

Adinda...
kuliah hari ini full effort ya..
banyak yang kesulitan gabung di group, hasil diskusi yang ternyata masih belum 1 persepsi, dan termasuk saya juga beberapa saat harus meninggalkan proses pembelajaran...
Tidak perlu khawatir, yang penting kemauan belajar dan memuali berproses adalah sesuatu pertanda hidup. Semoga kita terus berani belajar mencoba dan mengkoreksi diri..

SIlahkan posting komen pengalamannya ya..:)
terima kasih.
Read more ...

Kuliah ke-6 tgl 2 Maret 2011 dilakukan secara ONLINE

Adinda kelas B, semoga semua juga sudah lebih bersiap untuk kuliah online besok ya...
Kelas A telah melewatinya dan so far terbilang sukses, yang bukan berarti tanpa kendala. Ada baiknya peralatannya untuk online diujicobakan lagi, semoga besok bisa tanpa kendala.

Absensi berlangsung pukul 08.00 s.d 08.30 wib. dengan menulis nama serta NIM. Jika lewat dari pukul 08.30 dianggap tidak hadir. Terima kasih

Sampai ketemu besok di roomchat gtalk group.
Take care,
dosen pengampu.
Read more ...

Kuliah Online kelas A Psikologi Pendidikan

Tak ada gading yang tak retak...
Learner centered menghantar adinda semakin kompeten dalam hard skill dan soft skill.
Ditunggu sharing komen pengalamannya kuliah hari ini ya...:)

Take care
Read more ...

Kuliah ke-6 tgl 1 Maret 2011 dilakukan secara ONLINE

Dear everybody...
Untuk mahasiswa kelas A besok perkuliahan Psikologi Pendidikan dilakukan secara online tanpa tatap muka di kelas. Pertemuan di Gtalk Group mulai pukul 08.00 wib. Masa absensi diberikan hingga pukul 08.30 wib. Jika konfirmasi Nama dan NIM setelah pukul 08.30 dianggap tidak hadir...

Sampai ketemu di roomchat gtalk group :)
Thanks,
dosen pengampu.
Read more ...

Mohon pendapat untuk kuliah online tanpa pertemuan di kelas

Dear adinda,
melihat semangatnya respon adinda untuk kuliah online, saya ingin bertanya dan mohon pendapat segera;
Jika pada perkuliahan ke-6 tentang ragam pembelajaran kita lakukan online tanpa pertemuan di kelas bagaimana? Artinya adinda dapat online dimana saja, seperti di rumah, di kantin, di warnet atau dimana pun yang tidak tergantung dengan wifi di psikologi usu.

Keputusan kuliah ini akan berlangsung online atau bertemu di kelas sebaiknya sudah dapat ditentukan pada hari Senin pukul 10.00 melalui komting masing-masing kelas.

Oleh sebab itu mohon segera respon pada komen ini ya.
Terima kasih.
Dosen Pengampu
F. Dina A
Read more ...

Setelah kuliah online

Dear all...
bagaimana rasanya menjajal kuliah dengan online yang paling minimal :)
dan bisa diskusi serta membuka catatan diskusi kita secara online?
Nah..saya tunggu posting kometarn kalian pada entri saya ini ya...

thanks u:)
Read more ...

Media Pembelajaran

Ruang lingkup pendidikan sangatlah luas. Hampir bisa dipastikan bahwa pendidikan yang menjadi 'pengayom' istilah belajar juga memilki dimensi serta alat bantu yang disebut media pembelajaran.

Sanaky (2009) menguraikan tentang pengertian, tujuan, manfaat dan fungsi media pembelajaran.

  1. Pengertian
    • sebuah alat yang berfungsi dan digunakan untuk menyampaikan pesan pembelajaran; dimana media adalah alat yang mempunyai fungsi penyampaian pesan dan pembelajaran adalah proses komunikasi antara pembelajar, pengajar, dan bahan ajar.
    • stimulusnya antara lain adalah hubungan atau interaksi manusia, realitas, gambar bergerak atau tidak, tulisan dan suara yang direkam.
  2. Tujuan
    • sebagai alat bantu pembelajaran yang memudahkan proses pembelajaran di kelas
    • meningkatkan efisiensi proses pembelajaran
    • menjaga relevansi antara materi pelajaran dengan tujuan belajar dan
    • membantu konsentrasi pembelajar dalam proses pembelajaran
  3. Manfaat
    • pengajaran lebih menarik sehingga menimbulkan motivasi belajar
    • bahan pengajaran lebih jelas maknanya
    • metode pembelajaran bervariasi
    • pembelajar lebih banyak melakukan kegiatan belajar.
  4. Fungsi
    • menghadirkan objek sebenarnya dan objek yang langka
    • membuat duplikasi dari objek yang sebenarnya
    • membuat konsep abstrak ke konsep konkrit
    • memberi kesamaan persepsi
    • mengatasi hambatan waktu, tempat, jumlah dan jarak
    • menyajikan ulang informasi secara konsisten
    • memberikan suasana belajar yang tidak tertekan, santai dan menarik
Read more ...

Tanggal 1 dan 2 Feb 2011 Mt. Kuliah Psikologi Pendidikan

Diberitahukan bahwa mata kuliah Psikologi Pendidikan tanggal 1 dan 2 Februari 2011 tidak ada pertemuan di kelas. Baca posting sebelum ini untuk mengetahui bagaimana proses absensi kehadiran tetap dihitung oleh dosen pengampu.

Demikian untuk dipahami dan dimaklumi.
Terima kasih.

dosen pengampu
Read more ...

Minggu pertama setelah Kontrak Kuliah

Dear adinda yang mengikuti perkuliah psikologi pendidikan semester ini,
terima kasih untuk effortnya mengadirkan blog sebagai sarana untuk kinerja pada mata kuliah ini. Namun hingga saat saya mem-posting tulisan ini, masih ada yang belum mengkonfirmasi alamat blog-nya. Da beberapa blog masih terlihat kosong tanpa posting. Sebagian telah mem-posting sebagai testimoni hadirnya wujud blog masing-masing. Dan buat adinda yang telah berusaha memposting berkaitan dengan 'konten' psikologi pendidikan, saya sangat menghargai dan terima kasih. Apapun yang telah adinda posting, jangan pernah dibuang atau dihapus. Jadikan sebagai pertanda proses belajar adinda tengah berlangsung, dan blog adinda menjadi saksi. :)

Adinda semua,
untuk materi pertama tanggal 1 dan 2 esok, saya mohon maaf tidak bisa hadir di kelas. Dan adinda boleh mengambil kesempatan tersebut untuk mengoptimalkan performa blog serta posting adinda sehubungan dengan 'permasalahan' yang diajukan setelah adinda membaca referensi. Kemudian memberikan jawaban atas permasalahan tersebut dengan asumsi yang dirujuk dari referensi. Jika kurang memahami apa yang saya minta, coba ikut petunjuk berikut ini:

  1. Baca materi sesuai dengan bahan yang telah tercantum pada kontrak kuliah (untuk materi pertama).
  2. Pikirkan, apakah masalah yang ingin dipertanyakan sehubungan dengan uraian pada referensi.
  3. Posting permasalahan tersebut dan lazimnya menggunakan kalimat pertanyaan.
  4. Cobalah jawab pertanyaan tersebut dapat berupa asumsi atau dugaan sementara.
  5. Asumsi tersebut hendaknya dibangun dari pemahaman atas uraian yang terdapat pada referensi.
  6. Posting-lah jawaban permasalahan tersebut.
  7. Tuliskan daftar pustakanya.
  8. Akan lebih baik jika penulisan mengacu pada tata tulis dan tata bahasa yang baik dan benar.
  9. Menjadi nilai lebih ketika hal-hal khusus menjadi hyperteks atau ada link pada sumber yang juga bisa diakses online.
  10. Posting adinda sehubungan dengan hal di atas yang sudah bisa saya akses pada tanggal 2 Feb 2011 pada pukul 24.00 wib menjadi bukti kehadiran kuliah (terisinya daftar hadir untuk pertemuan kedua). Jika hingga pukul 24.00 pada tanggal 2 Feb 2011 saya belum melihat posting pada blog masing-masing tentang hal di atas, maka dianggap absen.
Saya  yakin, adinda akan memanfaatkan kesempatan yang ada dengan baik.
Selamat berkreasi.
Read more ...

Ketentuan teknis utama

Ketentuan teknis tentang softcopy untuk matakuliah Psikologi Pendidikan:

a. Mahasiswa harus memiliki e-mail dengan domain @gmail.com, dengan
ketentuan dengan identitas akun NIM+Inisial nama@gmail.com
Contoh:
Nama: Filia Dina Anggaraeni
NIM : 09-000
Akun : 09.000fda@gmail.com
(jika sudah memiliki dan sudah dikonfirmasi ke psipddk3sks@gmail.com silahkan lanjutkan)

b. Setelah itu dengan e-mail tersebut mahasiswa wajib membuat blog pribadi
(bebas pada situs apa saja) dengan identitas nama tampilan (alamat) blog sesuai
dengan nama e-mail.

Contoh:
nama blog "09.000fda filia dina anggareani" (09000fda.blogspot.com) ; dan lain-lain

c. Alamat blog harus dikonfirmasikan ke e-mail psipddk3sks@gmail.com

d. Setiap mahasiswa wajib menambahkan teman kontak dan chatting (talk) akun
psipddk3sks@gmail.com dan akun seluruh teman yang mengambil matakuliah
psikologi pendidikan 3 sks TA. 2010/2011, sebab akan ada penjadwalan kuliah
secara online.

e. Segala tugas pribadi dan tugas kelompok dinilai sebagian besar dari kinerja yang tampil pada blog anda.
Read more ...

Selamat datang

Assalamualaikum wr.wb.
Salam sejahtera,

Adik-adik mahasiswa Fakultas Psikologi USU, kami dari Departemen Psikologi Pendidikan menyampaikan selamat datang dan silahkan mengenal lebih banyak kajian psikologi pendidikan.

Diantara beberapa mata kuliah yang ditawarkan dari departemen ini, pertama yang akan kalian temui secara wajib adalah matakuliah “Psikologi Pendidikan” ini. Mata kuliah ini sejak tahun ajaran 2008/2009   memiliki beban kredit 3 SKS. Untuk tahun ajaran 2010/2011  insyaALLAH mata kuliah ini akan disajikan lebih tertata rapi khususnya yang berkenaan dengan tugas-tugas yang menjadi beban dari mata kuliah dengan pendekatan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dan pendekatan e-learning.

Mahasiswa yang mengikuti mata kuliah diharapkan dapat ikut menjaga dampak ‘global warming’ dengan cara menyelesaikan tugas-tugas secara paperless (hemat kertas), sebab penugasan dapat di unduh dari website dan dikumpulkan melalui proses unggah di blog masing-masing mahasiswa. Sehingga setiap orang berkesempatan mendapat evaluasi dari berbagai kalangan.
Cara ini digunakan dengan pertimbangan bahwa diharapkan mahasiswa dapat mengasah kemampuan berpikir dan berperilaku kritis di samping merangsang kemampuan berkreasi dan ekspresi. Mengapa kritis, sebab hasil proses kerja yang dihasilkan akan dapat dilihat dan dinilai siapa pun tanpa batasan. Akankan mahasiswa menampilkan hasil kerja yang tidak optimal? Jika kemudian ada evaluasi dan umpan balik, mahasiswa yang bersangkutan dapat menilai dirinya sendiri dan berproses untuk membentuk jadi diri secara perlahan.
Lalu mengapa kreatif, karena setiap mahasiswa ditantang untuk menunjukkan performa blognya serta tugas-tugas yang tampil pada blognya secara unik. Bukan sekedar mencontoh atau menjiplak. Sedangkan ekspresif, karena seorang hanya akan maju jika berani menunjukkan hasil kinerjanya.

Psikologi Pendidikan berusaha menyesuaikan perkembangan ilmunya seiring dengan berkembang teknologi yang begitu mudah di akses tanpa mengenal batas waktu dan tempat.
Silahkan memberikan umpan balik untuk penyempurnaan banyak hal dari segala sesuatu yang ingin dibagikan pada kalian semua mahasiswa. 

Semoga stimulus yang terbatas ini dapat bermanfaat untuk kemajuan dan kesuksesan adik-adik mahasiswa sekalian.

Medan, Januari 2011
Wassalam,
Filia Dina Anggaraeni 
Dian Ulfasari
Read more ...
Designed Template By Blogger Templates - Powered by Sagusablog